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客户认可
  • 01
    舟行项目组的最大特点是"接地气",与我们以往做的咨询项目的不同是项目不仅给了我们解决方案,更帮助我们执行,使方案真正在企业发挥了价值。
    —— (某快消品公司 公司领导)
  • 02
    对公客户经理的训练主要提升了学员沟通能力,学员们更加勇于沟通,善于沟通,直到挖掘出客户需求。根据挖掘的需求为客户提供相应的金融服务,获得较高的客户满意度。客户经理队伍整体能力提升带动营销业绩的提升。
    —— (江西某城商行 行领导)
  • 03
    此次项目达到了最初的目标,超出了我们的预期。学员综合化经营能力的提升为我行各分行转型升级,应对市场变化,带来了信心与动力。同时带来了长远、持续可见的营销绩效增长。
    —— (江苏某城商行 行领导)
  • 04
    项目改变大家的工作理念,组织体系的调整,打破了条线的界限,提高了我司的效率。
    —— (北京某制造企业 公司领导)
  • 05
    学员营销心态的变化,综合素质提高明显,采用系统的人才训练方式对全员形成指导,提升学员技能运用的熟练度,业务能力及技能显著提升。
    —— (上海某国有银行 行领导)
  • 06
    学员化被动为主动,自主营销,懂得如何与客户进行沟通,拉近客户关系,促成有效的合作。
    —— (广西某农商行 行领导)
  • 07
    项目促使学员团队协作能增强,个人软性技能提升,从而使得团队凝聚力有明显提升。
    —— (上海某信托公司 高层领导)
  • 08
    项目根据每位学员性格特点,一对一教学,不仅能有针对性的提升营销技巧,还能有效鼓励后进,鞭策更多的同事加入精英客户经理行列。
    —— (江西某农商行 行领导)
  • 09
    课题紧扣国内最前沿的金融理念、内容充分结合当下经济环境,每一位授课老师都有着深厚的理论基础,丰富的实践经验、敏锐的市场洞察力,睿智的行业前瞻性从而保障了项目的质量。
    —— (江苏某国有银行 行领导)
  • 10
    通过授课老师的理论培训与项目跟踪,让学员对银行企业类大客户营销的关键流程设计,包括搜索、锁定、追踪、开发等理念有了更进一步地了解,整体培训通过课堂讲授、跟线辅导和挑战性任务等环节,在有效提升学员探索创新、营销沟通、产品匹配与呈现等能力,增强学员接受挑战勇气,提升团队合作意识的同时,为学员们展现了现阶段最为前言的理论分析、最为前瞻的营销实操经验。
    —— (江苏某城商行 行领导)
  • 11
    对参训学员层层选拔,授课老师紧密结合每位学员的性格特征,因材施教。学员认真学习理论知识,领悟营销策略的同时,由授课老师陪同一起走进企业,及时发觉学员在对存量客户挖掘、营销过程中所面临的困难与存在的问题,一对一进行总结、归纳与分析,并指出问题的源头及应对措施,有效提升各位学员的营销技巧,避免相同状况再次发生。
    —— (江西某城商行 行领导)
  • 12
    项目除了方案本身的价值,更改变了我们公司的项目组成员的思维方式。
    —— (某国有企业 咨询项目负责人)
  • 13
    根据各位学员的性格特点,搭建对公客户经理的技能架构,使参训学员经历一个学习、磨练、修正和提高的过程。项目中穿插了课程学习、案例演练、自我反思、行动辅导和实践活动等多种方式与手段,使理论、演练、实战相结合,同时辅导师、督导师与学员保持密切沟通和紧密合作,团结互助共同完成本次培训目标,提升了学员的营销技巧和业务能力。
    —— (重庆某农商行 行领导)
  • 14
    项目采用签订目标责任状的方式,让学员以终为始,定期回顾、定期跟踪,通过能力提升与有效的跟踪,最终完成个人学习目标,培训效果远超于项目设定的目标。
    —— (上海某国有企业 高层领导)
  • 15
    理财经理的营销理念与营销能力提升明显。以客户为中心、从全景描述开始了解客户的消费习惯,并以此拟定目标、策划活动,在客群分析、活动组织、营销流程与话术方面均进行了强化能力训练。
    —— (江苏某国有银行 分行领导)
  • 16
    带教员在专业知识、项目组织与内部协调、客户营销技能、团队训练方法、客户活动组织、营销方案策划、表达能力、课题认识等方面均有很大提升。
    —— (江苏某城商行 行领导)